Sur la carte présente Lotfi Djemai et Julien Lagarde du Conseil scolaire Viamonde

May 6, 2026

Arabelle Sauvé

Lotfi et Julien développent des ressources pour les équipes enseignantes afin de les outiller dans l’utilisation des systèmes d’information géographique (SIG) dans leur enseignement.

C’est toujours stimulant d’appuyer des professionnels passionnés. Depuis quelques années, le Conseil scolaire Viamonde en Ontario a été très actif dans son intégration des systèmes d’information géographique (SIG) pour l’enseignement aux niveaux intermédiaire et secondaire. Avec la mise en place en 2024 de l’authentification unique pour accéder à ArcGIS Online, l’intégration des outils dans les programmes d’enseignement s’est vu grandement facilité. L’authentification unique permet au personnel enseignant et aux élèves d’avoir directement accès aux logiciels en s’y connectant à travers les outils en ligne du conseil sans avoir à faire de demande de compte.

Au Conseil scolaire Viamonde, Lotfi Djemai, conseiller pédagogique et Julien Lagarde, enseignant accompagnateur sont responsables de différents dossiers notamment en lien avec la géographie et les programmes de transition au palier secondaire. Lotfi et Julien ont gracieusement accepté de partager leur expérience avec les SIG.

Lotfi Djemai et Julien Lagarde du Conseil scolaire Viamonde

Qu’est-ce qui vous a amené à utiliser les SIG avec les élèves?

Les différents curriculums de géographie, que ce soit au palier intermédiaire ou secondaire, contiennent des attentes liées à la découverte, l’utilisation et l’analyse de données produites à l’aide d’un SIG par exemple. Il était donc important pour nous d’être en mesure de mettre à la disposition des élèves et du personnel enseignant en géographie un outil accessible et convivial en lien avec cette technologie géospatiale. De plus, nous avons souhaité diversifier l’offre des certifications proposées dans le cadre des différentes Majeures Haute Spécialisation (MHS).

Avec quels niveaux et dans quels contextes les SIG sont-ils utilisés au Conseil scolaire Viamonde?

Nous avons rendu ArcGIS Online accessible à toutes les écoles depuis le site web du conseil csviamonde.ca. Nous avons également intégré l’outil dans le cadre de nos formations en géographie pour les enseignantes et enseignants du secondaire. Les SIG peuvent donc être utilisés dans différents contextes, dont le cours de géographie de la 7^e à la 12^e année. Pour les élèves de la 11^e et 12^e année, nous avons créé une certification ArcGIS dans le cadre de plusieurs MHS. Il s’agit d’une journée de formation pour découvrir la plateforme et apprendre à s’en servir dans différents contextes.

Décrivez-nous les projets en cours au Conseil avec les SIG.

Dans le cadre des certifications MHS, les élèves doivent :

Explorer l’outil Map Viewer
Changer le fond de carte
Ajouter des couches de données et modifier le style
Créer des géosignets
Utiliser les outils cartographiques
Créer une couche de dessin en manipulant les différents types de symboles
Collecter des données grâce à ArcGIS Survey123

L’atelier Les SIG dans les certifications MHS, qui a été présenté lors de la Conférence des SIG pour l’éducation et la recherche à Toronto en octobre 2025, fait le survol du contenu SIG dans les certifications MHS en environnement et en technologies de l’information et de la communication (TIC).

En plus de satisfaire aux exigences de la MHS pour les élèves de 11^e et 12^e années – notamment l’obtention de certifications reconnues par le secteur (comme la formation sur le système d’information géographique – SIG), ainsi que la participation à des activités d’apprentissage contextualisées – , ce projet permet également aux élèves du cours de géographie, de la 7^e à la 12^e année, de s’engager activement dans le processus d’enquête.

Les élèves ont ainsi l’occasion de mobiliser des compétences transférables telles que la pensée critique, la collaboration et la communication, tout en explorant les contenus d’apprentissage du curriculum de géographie de manière concrète et interdisciplinaire.

Plusieurs approches pédagogiques peuvent être mobilisées pour intégrer la plateforme ArcGIS Online en salle de classe, notamment : l’apprentissage par projet, l’étude de cas, l’enseignement explicite des outils numériques, la résolution de problèmes, ainsi que le travail collaboratif.

Quelles ont été les impressions des enseignantes et enseignants lors de leur utilisation des SIG?

L’application Survey123 a été particulièrement appréciée, car elle permet aux élèves de collecter, visualiser et analyser des données. Suite à l’utilisation de l’outil SIG dans le cadre de nos formations et des activités pédagogiques, nous avons réalisé l’importance de fournir de l’appui et de l’accompagnement continus pour les élèves et le personnel enseignant qui n’ont jamais utilisé l’outil ou qui éprouvent de la difficulté face à sa complexité et sa technicité. C’est la raison pour laquelle nous sommes en train de créer un ensemble de capsules dont le but est de s’approprier l’outil étape par étape avec des exemples concrets.

De quelles façons aimeriez-vous que les SIG soient utilisés par le corps enseignant?

Nous poursuivons la création de capsules pédagogiques visant à présenter des activités ArcGIS que les enseignantes et enseignants pourront facilement intégrer en salle de classe. Ces activités ont pour objectif de :

Faciliter l’utilisation de l’outil par les élèves,
Développer des compétences transférables telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et la communication,
Établir des liens concrets avec les contenus d’apprentissage de diverses matières.

Par ailleurs, en approfondissant notre exploration des applications ArcGIS Instant Apps -et ArcGIS Experience Builder, nous souhaitons élaborer une-certification sectorielle spécifique-pour les élèves inscrits à la-MHS en Technologies de l’information et des communications.

Quels sont vos rêves pour l’utilisation des SIG dans votre conseil scolaire?

L’objectif est de généraliser l’utilisation des systèmes d’information géographique (SIG) aux niveaux intermédiaire et secondaire, afin d’en faire un véritable outil d’apprentissage pour les élèves. Cette intégration vise à renforcer le développement de compétences transférables telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication et la collaboration : des compétences clés reconnues dans le cadre du curriculum de l’Ontario.

Nous souhaitons également offrir un accompagnement ciblé aux élèves qui manifestent un intérêt pour la-compétition de SIG de Compétences Ontario. Cette compétition annuelle permet aux élèves du secondaire de travailler en équipe pour résoudre une problématique réelle à l’aide d’ArcGIS. Les élèves doivent produire des cartes, mener des analyses spatiales et présenter leurs résultats devant un jury. C’est une occasion unique de mettre en pratique leurs apprentissages dans un contexte stimulant, tout en se préparant à des carrières dans les domaines des technologies et des métiers spécialisés.

Nous remercions Lotfi et Julien pour leur témoignage et pour l’inspiration que leurs projets nous apportent!

Votre boîte à outils

Nous sommes toujours disponibles pour répondre à vos questions, vous guider et vous accompagner dans vos projets. Écrivez-vous à milieuscolaire@esri.ca.

Si vous voulez commencer votre aventure avec les SIG, rendez-vous sur notre site web pour obtenir gratuitement des comptes pour vous et vos élèves : k12.esri.ca.

Pour d’autres idées d’activité et pour trouver une panoplie de ressources, visitez notre portail de ressources pédagogiques.