Préparez-vous à une carrière dans les SIG avec le nouveau programme du Durham College

May 7, 2026

En septembre 2026, le Durham College lancera son nouveau programme Systèmes d’information géographique pour l’analyse de données. Ce programme offre aux récents diplômés, aux personnes en reconversion professionnelle et aux spécialistes des SIG l’occasion d’apprendre les SIG d’une manière nouvelle.

Points clés

Le nouveau programme Systèmes d’information géographique pour l’analyse de données du Durham College, qui attribue aux étudiants un certificat d’études supérieures de l’Ontario, enseigne aux étudiants comment utiliser la géographie pour aider les organisations de divers secteurs à atteindre leurs objectifs commerciaux.
En apprenant à réfléchir à la manière dont les organisations sont organisées dans l’espace, plutôt que de se contenter d’apprendre à utiliser un logiciel SIG, les étudiants quittent le programme non seulement prêts à travailler, mais aussi prêts pour l’avenir.
Le programme est extrêmement flexible dans son mode de livraison. Les étudiants de tout le Canada, quels que soient leur origine, leur expérience, leurs engagements (par exemple un emploi à temps plein ou des responsabilités familiales), peuvent assister aux séances en direct ou regarder les enregistrements selon leur emploi du temps, effectuer les devoirs à leur propre rythme et choisir des options de prestation plus lentes.

Le nouveau programme de SIG et d’analyse des données du Durham College

Les professionnels des systèmes d’information géographique (SIG) sont de plus en plus recherchés au Canada, et cette demande ne cesse de croître à mesure que les organisations s’appuient sur les données spatiales pour mieux comprendre les enjeux, prendre des décisions et encourager l’innovation. Pour préparer la prochaine génération de spécialistes des SIG, le Durham College lance son nouveau programme de Systèmes d’information géographique pour l’analyse de données, menant à un certificat d’études supérieures en Ontario.

Ce programme, dirigé par les enseignants et praticiens expérimentés Shawn Morgan et Chris North, propose une approche moderne et axée sur l’analyse des données. Il s’adresse aux nouveaux diplômés, aux personnes en reconversion professionnelle, ainsi qu’aux professionnels en activité.

J’ai eu la chance de discuter avec Shawn, Chris et d’autres soutiens du programme à Esri Canada. J’ai ainsi pu en apprendre davantage sur l’enseignement des SIG au Canada, les avantages de ce programme et l’urgence d’offrir une telle formation aux étudiants en SIG d’aujourd’hui.

Que sont les SIG et comment sont-ils utilisés aujourd’hui?

Pour celles et ceux qui découvrent les systèmes d’information géographique (SIG), revenons aux bases.

Un système d’information géographique (SIG) est un cadre permettant de recueillir, de gérer et d’analyser des données en utilisant la localisation comme point de référence commun. Par exemple, si vous avez déjà consulté une carte en direct d’un incendie de forêt qui suit l’évolution du feu, vous êtes en train de visualiser les résultats d’un SIG. Plusieurs types d’informations sont superposés sur la carte : vous ne voyez pas seulement où se trouve le feu, mais aussi son intensité, les communautés et les routes touchées, ainsi que les mesures d’urgence prises pour le maîtriser.

Vous avez peut-être aussi utilisé un SIG pour trouver votre chemin d’un endroit à un autre. Oui, vous avez bien compris : en saisissant votre point de départ et votre destination, vous interagissez avec un SIG! Notez que la carte ne se contente pas de vous indiquer un itinéraire. Elle vous montre aussi les commerces à proximité, leurs horaires d’ouverture et de fermeture, ainsi que les avis d’autres utilisateurs. Toutes ces données sont liées à une localisation sur la carte.

Les SIG superposent tous ces types de données, permettant à leurs utilisateurs de les analyser et de les visualiser en relation les uns avec les autres. C’est ce qui permet aux organisations de gestion des urgences de prédire la trajectoire d’un incendie de forêt et de décider combien de pompiers déployer. Ou, dans notre deuxième exemple, c’est ce qui permet aux entreprises de localiser leurs clients et d’implanter de nouveaux points de vente à proximité des zones à forte densité de population.

Ces deux exemples ne représentent qu’une petite partie de ce que peuvent accomplir les SIG. Ils sont omniprésents, et il suffit de savoir où chercher. C’est précisément ce que le nouveau programme du Durham College enseigne.

Pourquoi un programme SIG au Durham College?

Le programme comble un vide important dans l’enseignement au Canada

Selon Shawn Morgan, enseignant et expert en la matière qui aide le Durham College à développer ce programme, il existe un besoin urgent d’un programme de SIG postuniversitaire modernisé au Canada. De nombreuses industries et organisations canadiennes s’appuient sur les SIG et ont besoin de professionnels prêts à l’emploi, capables d’évoluer aussi rapidement que la technologie SIG.

Shawn, qui enseigne depuis plusieurs années dans des programmes de SIG de niveau supérieur, a constamment entendu la même frustration de la part de ses étudiants qui intègrent le marché du travail : « Je n’utilise pas la plupart des choses que j’ai apprises dans le programme, je n’exécute qu’un petit ensemble de tâches demandées. »

Le programme du Durham College vise à répondre à cette déconnexion en se concentrant sur les compétences techniques et humaines dont les employeurs ont réellement besoin aujourd’hui.

Comme le souligne Jean Tong, directrice intérimaire de l’équipe Milieu scolaire et recherche à Esri Canada : « Les programmes postuniversitaires en SIG jouent un rôle essentiel dans le développement de talents prêts à entrer sur le marché du travail. Des établissements comme le Durham College aident les apprenants à transformer leurs connaissances géospatiales en compétences pratiques qui répondent directement aux besoins du marché. »

Le programme adopte une approche moderne de l’enseignement des SIG

Contrairement aux programmes traditionnels de SIG qui privilégient la cartographie, la télédétection et les compétences propres à certains logiciels, le programme d’analytique SIG du Durham College offre une vision globale axée sur les flux de travaux liés aux données géospatiales. Comme l’explique Shawn : « La profession de spécialiste des SIG ne consiste plus simplement à maîtriser un logiciel. Il s’agit désormais de gérer un pipeline de données, un processus qui exige des compétences en analyse, en réflexion stratégique et en résolution de problèmes. »

En fournissant aux étudiants une compréhension approfondie de la modélisation, des statistiques, de la stratégie des données et des affaires, le programme les prépare à participer à la prise de décisions organisationnelles, et non seulement à l’exécution technique.

Cette philosophie est également partagée par l’enseignant Chris North. Face à l’évolution rapide de la technologie, il considère que l’enseignement des SIG doit avant tout favoriser l’adaptabilité et la pensée critique plutôt que de se concentrer sur des formations étroites basées sur des outils particuliers. « Tout parcours d’apprentissage doit vous préparer à apprendre sur le terrain », affirme-t-il. En d’autres termes, bien que la technologie change, les professionnels capables de réfléchir stratégiquement à propos des données resteront toujours pertinents.

À qui s’adresse ce nouveau programme? Est-il rigide ou flexible?

Ce programme est conçu pour un large éventail de participants :

les diplômés universitaires issus de domaines comme les sciences de l’environnement, la géographie, l’ingénierie et d’autres disciplines connexes;
les personnes en reconversion professionnelle souhaitant acquérir une formation technique pratique et recherchée;
les spécialistes des SIG désireux de se perfectionner, d’acquérir des compétences analytiques et stratégiques plus poussées, ou de préparer leur carrière aux évolutions futures.

Pour sa première cohorte, lancée en septembre 2026, le programme sera entièrement en ligne, avec des cours enregistrés, afin d’être accessible aux apprenants partout au Canada et de s’adapter aux horaires de travail à temps plein. Les étudiants pourront assister aux cours en direct si cela leur est possible, mais ils n’auront aucune pénalité s’ils choisissent d’étudier par séances enregistrées. Des options de charge de travail flexible seront également proposées : les apprenants pourront avancer à leur propre rythme ou terminer le programme en aussi peu que huit mois.

Le programme a été conçu pour offrir une grande flexibilité. Il permet à tous, peu importe leurs obligations familiales ou professionnelles, d’acquérir une formation complète en systèmes d’information géographique et de mettre directement leurs nouvelles connaissances en application sur le marché du travail. C’est un élément essentiel du programme moderne en SIG auquel croient profondément Shawn et Chris : garantir qu’il soit accessible à tous, indépendamment de leur emploi du temps actuel.

Comment ce programme profitera-t-il à l’industrie canadienne?

Comme mentionné plus tôt, les SIG jouent un rôle fondamental dans certains des secteurs les plus stratégiques du Canada. Selon Dan Bulger, directeur général de l’équipe Infrastructure géospatiale et développement à Esri Canada, des secteurs tels que les gouvernements fédéral, municipaux et provinciaux, les services publics, l’énergie, les transports, les infrastructures, la sécurité publique, la gestion environnementale et les ressources naturelles dépendent largement des SIG. Ces industries ne se contentent pas d’utiliser les SIG pour la cartographie, elles les exploitent pour planifier la construction d’infrastructures, gérer les actifs qu’elles contrôlent, établir des budgets en fonction des besoins d’entretien, suivre et réagir aux urgences comme les incendies de forêt, anticiper les changements environnementaux, mieux comprendre leurs zones de service et leurs clients, et coordonner des opérations complexes.

Autrement dit, le besoin de spécialistes des SIG prêts à l’emploi n’a jamais été aussi pressant.

Dan souligne que des programmes comme celui du Durham College jouent un rôle clé en soutenant les organisations qui dépendent de données spatiales précises pour fournir des services essentiels. Il rappelle également que les diplômés d’autres programmes de certificats postuniversitaires en SIG choisissent souvent de poursuivre leur formation dans le programme Associate GIS Professional d’Esri Canada, un programme de formation de 18 mois. Les futurs diplômés du Durham College auront eux aussi la possibilité de suivre ce parcours. Ainsi, pour ceux qui aspirent à une carrière à Esri Canada, le programme du Durham College pourrait bien être un excellent tremplin.

Que retireront les étudiants de ce programme?

Un ensemble de compétences géographiques globales pour résoudre des problèmes complexes

Shawn est formel : ce n’est pas un cours sur un logiciel, mais un programme de préparation à l’emploi.

Cela signifie que les étudiants du programme d’analytique SIG du Durham College apprendront à :

évaluer les besoins en précision géospatiale pour différents problèmes (par exemple, une précision au centimètre pour les enquêtes légales par rapport à une précision plus large pour la foresterie urbaine);
gérer et analyser des données provenant de diverses sources; non seulement des produits Esri, mais aussi des fichiers CAO, des données ouvertes, des sources Google, etc.;
communiquer des analyses à l’aide de statistiques et de récits de données pertinents;
appliquer une réflexion géographique pour résoudre des problèmes modernes en affaires;
maîtriser le processus complet de gestion des données géospatiales;
s’adapter rapidement aux nouvelles technologies et aux changements de flux de travaux.

Faire face à des problèmes réels dans des conditions de travail concrètes

Jasmine Mutti, responsable des solutions techniques à Esri Canada pour la région de l’Ontario et diplômée d’un programme postuniversitaire en SIG, met en avant la valeur des programmes comme celui du Durham College, qui offrent aux étudiants une expérience pratique et appliquée.

Lors de son propre programme, Jasmine a travaillé directement avec le Kawartha Conservation Authority sur un projet analytique qui a ensuite été mis en œuvre par l’organisme. Elle explique que des expériences comme celle-ci permettent aux étudiants :

de résoudre des problèmes concrets;
de travailler avec de vrais clients et de véritables ensembles de données;
de bâtir des réseaux professionnels solides;
de mesurer l’impact et l’efficacité de leur travail;
d’intégrer le marché du travail des SIG avec assurance.

Elle met en évidence que des étudiants provenant de diverses disciplines, telles que les mathématiques, l’anthropologie, l’anglais, les études environnementales ou d’autres domaines, peuvent s’épanouir dans ce programme et acquérir une base solide qui les servira tout au long de leur carrière.

« L’approche géographique permet aux organisations de prospérer dans un environnement en perpétuelle évolution », explique Alex Miller, président d’Esri Canada. Le nouveau programme Systèmes d’information géographique pour l’analyse de données du Durham College répond à un besoin essentiel en enseignement des SIG dans la région du Grand Toronto et prépare les étudiants à adopter cette approche pour le bien des entreprises à travers le Canada. Nous sommes ravis de voir le Durham College mettre en œuvre ce programme et attendons avec impatience de le voir se développer. »